智慧教室-AI紙筆互動課堂的"AI課堂小測"減輕老師負(fù)擔(dān)，AI自主評分

    展示課上，黃山姍經(jīng)理首先向大家闡述了教育信息化對未來教育的重要性，將信息技術(shù)有效融入到教育場景是必然的趨勢。隨后向教師們介紹了“紙筆互動課堂”的詳細(xì)功能，包括課前備課、課中互動、課后鞏固，隨堂測試等。學(xué)習(xí)了解了這些功能后，老師們都迫不及待想試一試。每個老師充當(dāng)一名學(xué)生，在答題板搶答題目、答題，全面感受紙筆互動課堂教學(xué)系統(tǒng)，老師們在規(guī)定的時間內(nèi)，迅速答完提交，同時紙筆互動課堂系統(tǒng)隨時直播老師們主客觀題練習(xí)結(jié)果，快速采集現(xiàn)場作答反饋，即時投屏，可以在屏幕上圖表清晰地呈現(xiàn)不同題目的正確率、答案的選擇人數(shù)及具體名單等，針對投屏反饋結(jié)果，老師在后面的課堂中也可以與同學(xué)們一起分析答題重點，尋找失誤原因。這堂數(shù)學(xué)展示課也獲得在場老師們的高度認(rèn)可，對紙筆互動課堂系統(tǒng)在中大附中的常態(tài)化使用也非常期待。

    通過“紙筆互動課堂”的應(yīng)用，在減輕師生教學(xué)負(fù)擔(dān)的同時，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)效果。這一舉措加速了傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代科技的融合，肯定了信息技術(shù)對提高課堂效率的助力作用，也明確了教師需不斷學(xué)習(xí)，不斷探索信息化課堂的發(fā)展方向。

01

       教師端

智聯(lián)記憶黑板——“可翻轉(zhuǎn)課堂的互聯(lián)互動記憶黑板”，在不改變教師授課方式的前提下，延續(xù)教師傳統(tǒng)授課的教學(xué)方式和習(xí)慣，保持傳統(tǒng)的紙筆書寫習(xí)慣，進(jìn)行實時課堂互動，實現(xiàn)個性化教學(xué)。

02

       學(xué)生端

智聯(lián)手寫板——“厚度1厘米，普通教輔就可以進(jìn)行互動測試與練習(xí)，不用鋪碼，填空題AI輔助智能批改”，在不改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，不改變學(xué)生書寫習(xí)慣的前提下，保護(hù)學(xué)生視力，開展趣味學(xué)習(xí)。

03

       家長端

作業(yè)簽題器——家校互動，課后提交作業(yè)電子簽名，了解課堂表現(xiàn)，錯題再練；大數(shù)據(jù)學(xué)情分析能幫助家長精確查找孩子的知識薄弱點；錯題自動歸納，及時反饋孩子學(xué)習(xí)情況，有利于了解孩子表現(xiàn)，參與孩子成長。

紙筆互動課堂提質(zhì)增效